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Formação orienta educadores sobre o Transtorno do Espectro Autista

Capacitação fortalece a prática profissional e a inclusão de crianças com TEA no ensino 

Redação
Por: Redação Fonte: Ascom Prefeitura/Maíra Matos
24/08/2021 às 17h15 Atualizada em 09/02/2023 às 02h47
Formação orienta educadores sobre o Transtorno do Espectro Autista
 (Foto: Secretaria de Educação)

Professores da rede municipal de Lucas do Rio Verde participaram neste mês de agosto da formação ‘Um olhar multiprofissional para o TEA e a escola’. A capacitação foi realizada pela Secretaria de Educação, através do programa Anjos da Escola e Centro de Formação; participaram os professores que atendem alunos autistas do infantil III, IV, V e professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental do Município.

TEA é a sigla para Transtorno do Espectro Autista, um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por desenvolvimento atípico, manifestações comportamentais, deficits na comunicação e na interação social, padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados, podendo apresentar um repertório restrito de interesses e atividades.

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“A formação possibilitou aos participantes conhecer mais sobre o autismo, cientificamente conhecido como Transtorno do Espectro Autista. Essas trocas de experiências contribuem para nós educadores compreendermos as necessidades desses alunos, o que fortalece as ações e as intervenções pedagógicas melhorando a qualidade de ensino e aprendizagem”, avalia o assessor pedagógico e coordenador Valdir da Silva Moreira.

A psicóloga do Núcleo Ampliado da Saúde da Família (Nasf), Mayllara Jucoski, foi uma das palestrantes e avaliou positivamente a formação. “Foi benéfica, visto que os professores passam praticamente um período completo com essas crianças. Capacitar os profissionais é auxiliar no desenvolvimento dessas crianças, uma pequena ação ou observação do professor tem o poder de estimular a criança”, conclui Mayllara.

Para a psicopedagoga do programa Anjos da Escola, Cristiane Quadro da Silveira Garcia, “foi um momento muito rico, um momento de troca de experiências, troca de informação, de muito conhecimento acerca do tema, um momento muito importante para fortalecer o professor que tem esse grande desafio da inclusão na escola regular, além de ter sido um momento para desmistificar algumas situações em relação ao transtorno do espectro autista”.

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